Arriaga convierte su posible salida en bandera política y convoca a refundar la SEP
Tras 48 horas de transmisión continua en redes sociales, el director general de Materiales Educativos de la (SEP), Marx Arriaga Navarro, cerró su ejercicio denominado “Protesta con propuesta” y trasladó el debate al terreno organizativo: una asamblea virtual con docentes del Comité de Defensa de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) para definir el rumbo del movimiento y su permanencia en el cargo.
La jornada, que se extendió durante sábado y domingo con pausas intermitentes para descanso, culminó a las 19:30 horas del domingo con el inicio de una reunión vía Teams. Durante poco más de dos horas, Arriaga presentó un balance de las conversaciones sostenidas en vivo y abrió el micrófono a propuestas para delinear acciones inmediatas.
Exige certeza jurídica y niega diálogo con Presidencia
En su intervención, el funcionario sostuvo que cualquier eventual despido deberá realizarse conforme a la ley y no mediante una notificación verbal. Además, afirmó que no ha tenido comunicación directa con la presidenta para aclarar su situación laboral.
El posicionamiento ocurre en un contexto de tensión interna en la SEP, donde Arriaga se ha convertido en uno de los principales defensores de los Libros de Texto Gratuitos (LTG) y de la implementación de la Nueva Escuela Mexicana.
A las 22:30 horas, el funcionario decretó un receso y anunció que la asamblea se reanudará este lunes a las 19:00 horas, una vez concluida la conferencia presidencial matutina, con el objetivo de definir “acciones claras como movimiento”.
Quince puntos y un lunes “complicado”
Arriaga anticipó que este lunes será “un día complicado” y adelantó que desde primera hora se difundirán 15 puntos estratégicos para fijar postura ante cualquier anuncio oficial. Por la tarde, se evaluará el avance de las acciones políticas y organizativas.
Al cierre de la sesión, enumeró coincidencias surgidas de las propuestas docentes, entre ellas:
- Redactar una carta abierta en función de lo que se informe en la conferencia presidencial, donde incluso se plantee la refundación de la SEP.
- Compartir los archivos de todos los LTG vigentes antes de que se realicen modificaciones.
- Repetir el ejercicio de “protesta con propuesta” como mecanismo de deliberación pública.
- Organizar un bloque para combatir la “infodemia” en torno a la Nueva Escuela Mexicana.
- Elaborar mantas de apoyo a la NEM, impulsar la refundación de la SEP y solicitar la destitución del actual titular de Educación.
- Crear un grupo formal de comunicación para difundir con precisión la agenda del movimiento.
De funcionario a articulador de movimiento
Más allá de la discusión administrativa sobre su permanencia, el episodio coloca a Arriaga en una posición política: la de articulador de un sector del magisterio que busca incidir en el rumbo institucional de la política educativa.
La estrategia de transmitir en vivo durante dos días, abrir el debate y convertir la incertidumbre laboral en plataforma de organización revela un cambio de tono: de defensa técnica de materiales educativos a construcción de un movimiento que plantea incluso la “refundación” de la dependencia.
El desenlace dependerá de los anuncios oficiales y de la correlación de fuerzas dentro del sector educativo. Por ahora, la disputa ha dejado de ser únicamente administrativa y se ha instalado en el terreno político y simbólico de la educación pública en México.
