Premian talento del Conalep que transforma comunidades con innovación
Treinta y dos estudiantes reciben reconocimientos por proyectos científicos, activismo social y soluciones comunitarias que reflejan el compromiso humanista de la educación pública.
Del aula a la comunidad: jóvenes del Conalep impulsan soluciones sociales
Con proyectos enfocados en la atención de emergencias, la prevención de caídas en adultos mayores, la investigación médica, el cuidado del agua y la justicia social, estudiantes del Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (Conalep) demostraron que la formación académica puede convertirse en soluciones concretas para mejorar la vida de las comunidades.
Durante la entrega de la Presea Ingeniero Bernardo Quintana Arrioja 2026, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, reconoció las aportaciones de 32 jóvenes distinguidos por su compromiso social, capacidad de innovación y desempeño académico.
El funcionario destacó que estas iniciativas reflejan el propósito humanista del Bachillerato Nacional impulsado por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, cuyo enfoque busca vincular los conocimientos científicos, tecnológicos y profesionales con valores como la solidaridad, la honestidad y la responsabilidad social.
Delgado Carrillo sostuvo que las experiencias de las y los galardonados muestran cómo el aprendizaje puede trascender las aulas para atender necesidades reales, contribuir a la justicia social y fortalecer el bienestar colectivo.
## Innovación y compromiso ante problemas cotidianos
Entre los principales reconocimientos de esta edición sobresalieron proyectos relacionados con la atención de emergencias, la salud, la inclusión tecnológica y la investigación científica.
En la categoría de Impacto comunitario, Daniel Gibrán Rodríguez Solís, estudiante de Baja California Sur, obtuvo la presea por su desarrollo como paramédico y la adaptación de un motor para vehículos de emergencia, una iniciativa orientada a fortalecer las capacidades de respuesta ante situaciones críticas.
En Resistencia y justicia social, Vanessa Jolye Nájera Cisneros, del plantel Aztahuacan, en la Ciudad de México, fue reconocida por su activismo social y excelencia académica, cualidades que reflejan su participación en favor de causas colectivas.
La categoría de Innovación científica distinguió dos proyectos con aplicaciones directas en la vida cotidiana. Joel Pérez Velázquez, de Torreón, Coahuila, recibió el reconocimiento por rehabilitar computadoras destinadas a comunidades vulnerables, desarrollar una pulsera para prevenir caídas en personas adultas mayores e impulsar una iniciativa para el cuidado del agua.
Por su parte, Alejandro Bastida Bastida, de Saltillo, Coahuila, fue premiado por sus investigaciones sobre problemas de salud relacionados con infartos, además de la publicación y difusión de sus trabajos en colaboración con instituciones académicas, entre ellas la Universidad de Cambridge.
Los proyectos reconocidos evidencian la diversidad de capacidades que pueden desarrollarse en la educación técnica, desde la atención prehospitalaria y el activismo hasta la investigación científica y la creación de herramientas para atender necesidades sociales.
PRESEA BERNARDO QUINTANA ARRIOJA 2026
Más de 500 estudiantes participaron en la convocatoria
La edición 2026 reunió a 573 estudiantes de diferentes entidades del país. Además de las cuatro preseas principales, se entregaron 15 medallas ICA y 13 menciones honoríficas, con la participación de la Fundación de Apoyo a la Juventud, I.A.P., institución que ha promovido esta distinción durante 35 años.
La convocatoria busca reconocer a jóvenes cuyas trayectorias destacan no solamente por sus resultados académicos, sino también por su capacidad para convertir sus conocimientos y habilidades en acciones que beneficien a otras personas.
Al respecto, el director general del Conalep, Rodrigo Rojas Navarrete, expresó su orgullo por las y los estudiantes que ponen en práctica lo aprendido para contribuir al desarrollo de sus comunidades.
Señaló que los reconocimientos representan un punto de partida para alcanzar nuevas metas y mantener el compromiso de construir una sociedad más justa y solidaria.
Educación técnica con sentido humanista
El reconocimiento a las y los estudiantes se enmarca en la apuesta de la Secretaría de Educación Pública (SEP) por fortalecer una educación media superior que combine la preparación profesional con la formación integral de las juventudes.
Bajo esta perspectiva, el Bachillerato Nacional busca que las habilidades técnicas y científicas estén acompañadas de principios éticos y responsabilidad social, de manera que las nuevas generaciones puedan participar activamente en la solución de problemas de su entorno.
La SEP y el Conalep reiteraron que continuarán impulsando una formación que reconozca el mérito académico, fomente la innovación y amplíe las oportunidades de desarrollo para las y los jóvenes.
Las experiencias de los galardonados colocan en el centro una premisa: la educación adquiere mayor alcance cuando los conocimientos se traducen en acciones para atender necesidades colectivas y contribuir al bienestar de México.
