Más jóvenes eligen preparatoria sin examen
La SEP reporta mayor coincidencia con primeras opciones y anuncia 37 mil espacios para continuar estudios universitarios sin examen.
La transformación del acceso al bachillerato comienza a reflejarse en las preferencias de los jóvenes. Con la eliminación del examen del Comipems, el Gobierno de México reportó un aumento significativo en el número de estudiantes que logran ingresar a la preparatoria que eligieron como primera opción.
Durante la Conferencia del Pueblo, el secretario de Educación Pública, Mario Delgado, destacó los resultados de la plataforma Mi Derecho, Mi Lugar, cuyo objetivo es garantizar que los estudiantes que concluyen la secundaria puedan continuar directamente a la educación media superior, sin someter su futuro a un examen de selección.
De acuerdo con el funcionario, 191 mil 069 jóvenes participaron en el proceso y eligieron directamente la preparatoria a la que deseaban acudir. El 74.2 por ciento obtuvo un lugar en su primera opción; 19.7 por ciento quedó en la segunda, 5.4 por ciento en la tercera y apenas 0.8 por ciento en la cuarta.
Delgado subrayó que estos resultados representan un cambio frente al esquema anterior. En 2024, cuando todavía operaba el examen del Comipems, únicamente 26.2 por ciento de los aspirantes conseguía ingresar a su primera opción, mientras que una proporción importante era asignada entre su sexta y vigésima preferencia.
El nuevo mecanismo, sostuvo, busca que los jóvenes tengan mayor libertad para decidir dónde estudiar y, al mismo tiempo, reducir uno de los factores que contribuían al abandono escolar: ser enviados a planteles que no estaban entre sus principales preferencias.
La estrategia ya se extendió a otras entidades del país. Delgado informó que 17 estados eliminaron los exámenes de ingreso a preparatoria y utilizaron la plataforma para asignar espacios. En esas entidades, 595 mil 949 jóvenes eligieron directamente dónde continuar sus estudios.
Los resultados muestran también una alta coincidencia entre las preferencias de los estudiantes y las asignaciones. El 80.4 por ciento consiguió su primera opción, 12.9 por ciento la segunda y 3.4 por ciento la tercera, por lo que más de 96 por ciento obtuvo un lugar dentro de sus tres principales alternativas.
El secretario también informó que ya egresó la primera generación del Bachillerato Nacional, con la entrega de 657 mil 520 títulos. Explicó que los estudiantes reciben una doble certificación: el reconocimiento correspondiente al bachillerato y otro avalado por una institución de educación superior.
Para ello, la Secretaría de Educación Pública mantiene acuerdos con 29 universidades e instituciones, bajo una estrategia denominada la “alianza” entre la educación media superior y superior, con la finalidad de incentivar que los jóvenes continúen sus estudios después de concluir la preparatoria.
Más espacios para quienes buscan universidad
El crecimiento en el número de egresados de bachillerato también representa un reto para las instituciones de educación superior. Ante ello, Delgado informó que durante los últimos dos años se han generado 245 mil nuevos espacios en universidades e instituciones públicas.
La estrategia cobra especial relevancia ante la publicación de los resultados de admisión de la UNAM, prevista para el 30 de agosto, fecha en la que algunos aspirantes conocerán que no fueron seleccionados.
Para evitar que un resultado desfavorable se convierta en el abandono de los estudios, la SEP habilitará una plataforma que concentrará en un solo sitio la oferta disponible de distintas instituciones de educación superior.
El portal educacionsuperior2026.sep.mx permitirá consultar opciones por institución, carrera, área de interés y ubicación, además de identificar los espacios disponibles cerca del domicilio de los aspirantes.
La oferta reunida contempla actualmente 37 mil 503 lugares, de los cuales 18 mil 674 son presenciales y 18 mil 629 corresponden a modalidades en línea, híbridas o mixtas.
Entre las instituciones participantes se encuentran la Universidad Rosario Castellanos, el Tecnológico Nacional de México, universidades tecnológicas y politécnicas, la Universidad Abierta y a Distancia de México y la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, entre otras.
La disponibilidad abarca áreas como humanidades, derecho, administración, ciencias políticas, ingeniería, telecomunicaciones, informática, desarrollo de software, negocios, comercio, bioquímica, física, alimentación, protección ambiental, salud, seguridad pública, sociología, mercadotecnia, arquitectura, ingeniería civil y química.
Delgado aseguró que los lugares incorporados a la plataforma fueron puestos a disposición sin examen y sin cuotas, con el propósito de ampliar las posibilidades para los jóvenes que buscan continuar su formación profesional.
El secretario llamó a los estudiantes que no obtengan un resultado favorable en los procesos de admisión a no abandonar sus aspiraciones académicas y consultar las alternativas disponibles.
La política educativa, sostuvo, parte de una premisa central: la educación es un derecho y no una competencia, por lo que el Gobierno de México busca ampliar progresivamente los espacios disponibles para que ningún joven tenga que interrumpir sus estudios por falta de opciones.
