Libros de Texto Gratuitos en Chihuahua podrán ser distribuidas; SCJN desecha amparo
La Secretaría de Educación Pública (SEP) ya podrá distribuir los libros de texto gratuitos en Chihuahua, luego que la Primera Sala de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) desechó la controversia constitucional que promovió el gobierno estatal, para impedir la entrega del material didáctico a alumnos de Educación Básica.
La Consejería Jurídica de la Presidencia había interpuesto un recurso de reclamación para impugnar la decisión del ministro Luis María Aguilar Morales, quien otorgó la medida cautelar para la suspensión provisional de la entrega de los libros de la SEP en la entidad.
Y este miércoles 4 de octubre, por unanimidad de votos, la Primera Sala de la Corte resolvió desechar la admisión de la controversia constitucional 400/2023 promovida por el gobierno de Chihuahua que encabeza María Eugenia Campos.
Fue el ministro Arturo Zaldívar Lelo de Larrea, quien propuso a la Sala declarar fundado el recurso de reclamación. Dicha propuesta fue apoyada por sus homólogos Margarita Ríos-Farjat, Juan Luis González Alcántara Carrancá, Alfredo Gutiérrez Ortiz Mena y Jorge Mario Pardo Rebolledo.
Libros de Texto Gratuitos en Chihuahua podrán ser distribuidas a alumnos
El gobierno de Chihuahua acatará el fallo dictaminado por los ministros del poder Judicial, para que sean distribuidas los libros de texto, al reiterar su respeto irrestricto a la ley y la Constitución.
Por lo que se iniciarán las labores para distribuir a las escuelas de Chihuahua los libros de texto gratuitos elaborados por la SEP.
La Controversia Constitucional del Gobierno de Chihuahua
El pasado mes de agosto, el ministro Luis María Aguilar Morales admitió a trámite la Controversia Constitucional del gobierno de Chihuahua, para frenar la distribución del material didáctico.
El ministro alegó que, la impresión y distribución de los libros se hizo sin seguir los lineamientos del procedimiento educativo.
Señaló que el amparo que concedió al gobierno estatal busca garantizar el interior superior de los niños, niñas y adolescentes.
Aguilar Morales indicó que para la elaboración de las normas debían considerarse a los menores de edad y la aplicación de los programas y los planes de estudio que motiven la expedición de dichos instrumentos educativos.
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